продолжаем играть на уроке
1, 2, (clap) – game
Очень простая игра, но
эффективное средство отдыха на уроке.
Учащиеся садятся по кругу и называют
по порядку числа от 1 до 100. Все числа,
кратные числу 3, не произносятся, а
заменяются хлопком. Кто неверно назвал
число или забыл хлопнуть, выбывает.
Оставшийся последним
игрок – победитель.
ABC
sentences (from Language activities
for teenagers)
Age: 11 and up
Level: Elementary-Advanced
Time: 15-30 min
Focus: accuracy in
writing, listening to others.
памятка по уроку
Формы организации
обучения (виды уроков):
Урок, лекции, устный
опрос, семинары, киноурок, конференции,
экскурсии, консультации, практикумы,
практические, лабораторные занятия,
зачеты, экзамены.
Типы уроков:
- Формирование знаний
- Закрепление и совершенствование знаний
- Формирование и совершенствование знаний
динамические паузы в начальной школе
Teddy
Bear
TB,TB,
touch your nose,
TB,TB,
touch your toes,
TB,
TB, touch the ground,
TB,TB,
turn around.
TB,
TB, reach up high,
TB,
TB, wink one eye.
TB,
TB, touch your knees,
TB,
TB, sit down, please!
7-9 стихи
Rules and
regulations (Edward Lear)
Learn well your
grammar,
And never
stammer,
Write well and
neatly,
And sing most
sweetly,
Drink tea, not
coffee;
Never eat
toffy.
Songs, Chants, Listening & Worksheets!!!
http://www.dreamenglish.com/ Вкусный сайт для учителя АЯ в начальной школе.
Схема самоанализа урока
Схема
самоанализа урока
- Каково место данного урока в теме, разделе?
Как этот урок связан с предыдущими, на
что он у них опирается?
Как работает он на последующих уроках?
Каков тип урока?
стихи 4 - 6
If I had a donkey (A.A. Milne)
If I had a
donkey and it wouldn't go,
Do you think I
would hit him?
No, no, no.
Скучно не будет!
Numbers
Game “Odd and
Even Results”
Цель: повторить
количественные числительные.
Описание: Класс
разбивается на пары. Один ученик в паре
играет за четных, второй – за
нечетных. Они оба пишут любое
число в оговоренном диапазоне, не видя,
какое число написал другой. Оба числа
складываются, и если в результате
получается нечетное число, очко выигрывает
ученик, играющий за нечетных. Если
результат четный, очко выигрывает тот,
кто играет за четных. Побеждает тот,
кто набрал 10 очков первым.
1-3 стихи для уроков английского
Who can
say? (Alfred Tennyson)
Who can say
Why Today
Tomorrow will
be Yesterday?
Who can tell
Why to smell
The violet,
recalls the dewy prime
Of youth and
buried time?
The cause is
nowhere found in rhyme.
(1. Порядок
слов в вопросительных предложениях, 2.
Страдательный залог, 3. Фонетическая
разминка).
My aunt
(Nursery rhyme)
виджет для поиска рифм
Часто нужно найти рифмующиеся слова при написании стихов и песенок к уроку. Данный виджет очень полезен.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)